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為貫徹落實(shí)《宣州區(qū)2012-2013學(xué)年度中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展水平，提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想
    緊扣“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總體目標(biāo)，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）和中小學(xué)教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，有效開展教師職業(yè)道德規(guī)范教育和“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題培訓(xùn)，不斷提高教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
    二、培訓(xùn)目標(biāo)
    1、全面理解和深入領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師職業(yè)理想和踐行師德能力。
    2、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，在課堂教學(xué)中全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求。
    3、準(zhǔn)確理解《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念，全面把握《標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求。
    4、樹立現(xiàn)代知識(shí)觀，轉(zhuǎn)變教育觀念；掌握新教材，把握新標(biāo)準(zhǔn)，有效更新學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握新技能新方法，準(zhǔn)確診斷和有效解決學(xué)科教學(xué)內(nèi)容分析能力和研究水平。
    三、培訓(xùn)內(nèi)容
    重點(diǎn)學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）構(gòu)建與有效教學(xué)，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。
    四、培訓(xùn)形式
采用“集中或遠(yuǎn)程+送培送教+校本”模式，以問題為中心，案例為載體，采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方法開展培訓(xùn)研修活動(dòng)。
    五、學(xué)時(shí)認(rèn)定與分配
    本周期（五年）總學(xué)時(shí)為360學(xué)時(shí)。其中本學(xué)年學(xué)時(shí)數(shù)不少于72學(xué)時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間為2012年8月——2013年6月。
    （一）遠(yuǎn)程培訓(xùn)（或集中培訓(xùn)）24學(xué)時(shí)。
    45周歲以下教師必須參加宣州區(qū)統(tǒng)一組織的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，45周歲以上的教師也可以參加集中培訓(xùn)。根據(jù)《宣州區(qū)2012-2013學(xué)年度教師“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》組織參訓(xùn)，按要求落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)任務(wù)。
    （二）校本研修48學(xué)時(shí)。
    1、自主學(xué)習(xí)（4學(xué)時(shí)）。教師自學(xué)培訓(xùn)教材，全年完成不少于4000字的學(xué)習(xí)筆記。達(dá)4000字以上認(rèn)定為4學(xué)時(shí)，每少1000字扣1學(xué)時(shí)。查看自學(xué)筆記。
    2、撰寫“學(xué)習(xí)心得”（2學(xué)時(shí)）。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，反思教學(xué)中的得與失，撰寫一篇不少于1000字的“學(xué)習(xí)心得”。
    3、分組學(xué)習(xí)、研討（4學(xué)時(shí)）。以教研組為單位分組學(xué)習(xí)、研討，每次2學(xué)時(shí)，全年完成2次學(xué)習(xí)任務(wù)（每學(xué)期1次）。學(xué)習(xí)內(nèi)容以新版課程標(biāo)準(zhǔn)為主，各教研組也可根據(jù)本組實(shí)際情況學(xué)習(xí)其他相關(guān)教育教學(xué)理論，并展開討論。查看教研組會(huì)議記錄及教師發(fā)言記錄。
    4、集體備課（8學(xué)時(shí)）。各教研組確定主備人，對(duì)主備人的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)，共同研究解決教學(xué)中存在的問題，最終形成有效的教學(xué)方案。每次2學(xué)時(shí)，每人至少參加4次（每學(xué)期2次）。查看教研組活動(dòng)記錄、個(gè)人聽課記錄、研修課評(píng)價(jià)記錄。
    5、聽課評(píng)課（不少于20學(xué)時(shí)）。教師聽課評(píng)課不少于20節(jié)（每學(xué)期10節(jié)），每缺一次扣1學(xué)時(shí)。學(xué)校行政管理人員聽課評(píng)課每增加一節(jié)加1學(xué)時(shí)，該項(xiàng)最高不超過30學(xué)時(shí)。查看教師校本研訓(xùn)記錄冊。
    6、公開課（6學(xué)時(shí)）。教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，撰寫能體現(xiàn)個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)（每學(xué)期1篇），并在學(xué)科年級(jí)組內(nèi)上公開課，課后進(jìn)行評(píng)議、反思。查看《校本研訓(xùn)記錄冊》上的公開課教學(xué)設(shè)計(jì)。
    7、“有效教學(xué)內(nèi)容”案例分析（4學(xué)時(shí)）。結(jié)合“有效教學(xué)內(nèi)容”主題，針對(duì)他人或自己課堂教學(xué)中的具體案例進(jìn)行分析，撰寫2篇案例分析稿（每學(xué)期1篇）。
    （三）其他
    1、片級(jí)以上公開課教學(xué)。參加片級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課教學(xué)，分別折合3學(xué)時(shí)、4學(xué)時(shí)、5學(xué)時(shí)。查看教學(xué)設(shè)計(jì)、文件通知等材料。
    2、教學(xué)比賽。片級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?、4、3學(xué)時(shí)，區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?、6、5學(xué)時(shí)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?0、8、7學(xué)時(shí)。查看結(jié)果通知和證書認(rèn)定學(xué)時(shí)。
    3、論文獲獎(jiǎng)。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?、3、2學(xué)時(shí)，市級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?、4、3學(xué)時(shí)，省級(jí)一二三等獎(jiǎng)?wù)酆?、6、5學(xué)時(shí)。查看獲獎(jiǎng)通知和證書認(rèn)定學(xué)時(shí)。
    4、論文發(fā)表。國家、省、市、區(qū)級(jí)分別折合10、7、5、3學(xué)時(shí)。
    5、評(píng)優(yōu)。參照片級(jí)以上公開課教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定學(xué)時(shí)。
    6、培訓(xùn)輔導(dǎo)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)組安排，給教師做專題輔導(dǎo)報(bào)告，每次4學(xué)時(shí)。
以上學(xué)時(shí)認(rèn)定由學(xué)校組織每學(xué)期中途抽查一次，每學(xué)期期末統(tǒng)一檢查認(rèn)定一次。學(xué)年對(duì)教師考評(píng)累計(jì)達(dá)72學(xué)時(shí)，且各項(xiàng)都達(dá)到合格以上的，其中7項(xiàng)以上優(yōu)秀的教師該學(xué)年考評(píng)定為優(yōu)秀等次，5項(xiàng)以上優(yōu)秀者評(píng)定為良好等次，4項(xiàng)以上合格者評(píng)定為合格等次，達(dá)到3項(xiàng)（含3項(xiàng)）以下的教師該學(xué)年考評(píng)定為不合格等次。
    六、組織管理
    1、為切實(shí)加強(qiáng)我�！坝行�學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題培訓(xùn)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立我校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，如下：
    組長：劉正厚
    副組長：李靜  潘俊強(qiáng)  孫慧敏
    成員：曹愛玲  金釗  郭峰  楊華訓(xùn)  曹銳  楊玲  宗恒勇  高明山 朱國艷  趙月霞  向家保  朱達(dá)啟  李琳
    2、職責(zé)
    （1）校長是校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
    （2）副組長是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制定和修改工作，并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實(shí)，組織考核工作，做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué)年做一次總結(jié)。
    （3）教導(dǎo)主任、副主任負(fù)責(zé)組織與實(shí)施與教學(xué)有關(guān)的教研科研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。
    （4）總務(wù)主任負(fù)責(zé)后勤保障工作。
    （5）教研組長負(fù)責(zé)本組教研工作，做好相關(guān)工作記錄。
    七、保障措施
    1、建立激勵(lì)機(jī)制。把教師校本培訓(xùn)工作考評(píng)等次與教師崗位聘任、年度考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為績效工資發(fā)放的依據(jù)，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，成績不合格的，當(dāng)年度不能參加職稱評(píng)審，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。
    2、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要定期召開會(huì)議，按時(shí)組織培訓(xùn)和指導(dǎo)。不定期對(duì)教師培訓(xùn)完成情況進(jìn)行抽查，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果。
    3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)者能力建設(shè)，提高培訓(xùn)者隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。積極推薦相關(guān)人員參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，抓好集體備課、上課評(píng)課、教師備課等學(xué)校常規(guī)工作，盡量做到校本培訓(xùn)與教師日常教學(xué)工作結(jié)合，減輕教師負(fù)擔(dān)。
    4、建立校本培訓(xùn)檔案，按時(shí)收集、整理校本培訓(xùn)資料，及時(shí)歸檔。

                                                宣城市第三小學(xué)

                                                  二0一二年九月