8月15日，我參加了宣州區(qū)教體局組織的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。我們一行一百三十多人來(lái)到河南師范大學(xué)，開(kāi)始了為期一周的學(xué)習(xí)。
在這七天內(nèi)，我們跟隨郭莉老師一起回顧了輕松愉悅的“破冰之旅”；跟著張貴民老師的智慧心燈，點(diǎn)燃了我們讀書(shū)寫(xiě)作的夢(mèng)想；在李衛(wèi)東老師的引領(lǐng)下，一起走進(jìn)閱讀課的世界，暢享書(shū)香人生；在劉麗梅老師春風(fēng)化雨的指導(dǎo)中，更加深刻的了解了自己，分析了自己職業(yè)生涯中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，困境與機(jī)會(huì)，制定了適合自己的發(fā)展規(guī)劃。當(dāng)然，理論的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)實(shí)踐的操作，我和組內(nèi)教師一起參加了無(wú)聲授課的展示環(huán)節(jié)，在幾位名師的點(diǎn)評(píng)中撥開(kāi)迷霧探求真理。所有的培訓(xùn)都生動(dòng)有趣，理論結(jié)合實(shí)際，非常的使用，為我們的實(shí)際教學(xué)指明了一條光明大道。
其中好幾位教授都提出了在新一輪的基礎(chǔ)教育課程的改革中要注意培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)關(guān)系到方方面面，培養(yǎng)的途徑也是多種多樣的，其中讀書(shū)必不可少。博覽群書(shū)，廣泛的閱讀經(jīng)典。正如李沖鋒教授在報(bào)告中說(shuō)到的一樣，對(duì)待學(xué)生的閱讀，就像點(diǎn)燃人生命的指路明燈，點(diǎn)燃一個(gè)是一個(gè)，但是不能放棄這希望。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，我們平時(shí)經(jīng)常倡導(dǎo)學(xué)生要廣泛的閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)讀書(shū)的意識(shí)，可是作為老師的我們呢？也應(yīng)該多多的讀書(shū)，書(shū)香浸潤(rùn)人生。今后，我們也要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，從經(jīng)典讀起：論語(yǔ)，道德經(jīng)等等。相信只要堅(jiān)持不懈的努力，一定能積少成多。希望在許多年之后，也能有幾本看家的書(shū)，能讀懂幾本經(jīng)典的書(shū)。經(jīng)典與前沿相結(jié)合，博觀與約取相結(jié)合。
讀書(shū)不僅可以提升一個(gè)人內(nèi)在的精神層次，更可以服務(wù)我們的教育教學(xué)。讀書(shū)就想存盤(pán)，而寫(xiě)作就是讀取。相信多多的讀書(shū)可以促進(jìn)我們的寫(xiě)作能力發(fā)展，每天給讀寫(xiě)留出時(shí)間，堅(jiān)持不懈地去努力。相信我們的教育科研水平會(huì)因?yàn)槲覀兊淖x書(shū)而得到提高。
在實(shí)踐操作層面，參加了無(wú)生授課的展示后，對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。我總是害怕在人多的場(chǎng)合發(fā)言，這和自己的性格內(nèi)向有關(guān)系，同時(shí)一個(gè)重要的原因覺(jué)得自己需要學(xué)習(xí)的方面還有很多。參加了這次的活動(dòng)以后，看到老師們充滿激情的課堂，那靈活多變的教學(xué)方式，層層深入的閱讀指導(dǎo)值得我好好學(xué)習(xí)。專(zhuān)家們中肯的點(diǎn)評(píng)，既肯定了我教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，又指出了不足之處，為我今后的努力指明了方向，使我找到了清晰的個(gè)人成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，今后會(huì)加倍努力，多參加一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中定下的目標(biāo)。(崔好) |
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