“爸爸媽媽，你們記住這24個(gè)字了嗎？”在宣城市第三小學(xué)上一年級的李躍，每當(dāng)看到小區(qū)或公共場所張貼的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，都會(huì)“抽查”爸爸媽媽有沒有熟記，然后“以身作則”地背誦一遍，有時(shí)隨口就唱起《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》歌曲。
今年以來，全市中小學(xué)精心組織了一系列“小手拉大手 共創(chuàng)文明城”活動(dòng)，通過孩子們的“小手”拉起父母的“大手”，讓家長和學(xué)生從自己和身邊小事做起，共創(chuàng)文明城。在我市如火如荼的創(chuàng)建活動(dòng)中，孩子們的積極參與，恰似朵朵小花，別樣紅艷，分外奪目。
“同背同唱同創(chuàng)”
6月30日下午，記者在西林小區(qū)遇到兩位正在玩耍的三年級小學(xué)生，詢問她們知不知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，兩位小朋友很流利地背出了24個(gè)字。“不僅我們會(huì)背，我爸媽也能倒背如流�！币晃粎切諏W(xué)生說，她們老師還將《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》編成了歌曲，在學(xué)校傳唱。
今年上半年，全市中小學(xué)開展了學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)。對于這份“特殊家庭作業(yè)”，孩子們都交了滿意的答卷。
在宣城市第三小學(xué)上二年級的徐朗堃接到老師的“指令”，要求與家長共同學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀后，中午放學(xué)一回家，他就迫不及待地當(dāng)起了小老師：“富強(qiáng)、民主、文明……爸媽，跟我一起多讀幾遍就會(huì)背誦了�！毕挛缟蠈W(xué)前，他還不放心地叮囑爸媽：“一定要背會(huì)哦，晚上回來考核你們。”小老師“逼”著爸媽學(xué)習(xí)的效果還是杠杠滴，現(xiàn)在，一家人還經(jīng)常一起復(fù)習(xí)這24個(gè)字。
“我們學(xué)校的學(xué)生，百分之百都會(huì)背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀�！毙鞘械谒男W(xué)教導(dǎo)副主任李莉自豪地對記者說，4月15日，宣城市爭創(chuàng)全國文明城市抽查測評組一行來到“四小”，就學(xué)校落實(shí)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情況和創(chuàng)建全國文明城市工作進(jìn)行了抽查。被抽查的三年級、五年級學(xué)生都能夠熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。4月21日，副市長黃敏在“四小”進(jìn)行文明城市創(chuàng)建調(diào)研，在操場上隨機(jī)抽取了幾個(gè)正在玩耍的學(xué)生，詢問知不知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀，孩子們的表現(xiàn)令她非常滿意。
4月份，市教體局在全市開展了優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)，童謠內(nèi)容緊緊圍繞描繪社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國夢、傳統(tǒng)美德、“三愛三節(jié)”等主題，鼓勵(lì)家長和中小學(xué)生積極參與文明城市童謠創(chuàng)作。
“我愛我的家鄉(xiāng)，這里和睦美好。道路干凈整潔，教室里的孩子們——讀書聲朗朗……”這是“四小”四（4）班胡彥明敏創(chuàng)作的童謠《我愛我的家鄉(xiāng)》。據(jù)胡彥明敏媽媽回憶說，5月份，女兒拿回一份家庭作業(yè)，要求和家長共同完成一首童謠創(chuàng)作，她和女兒還開了個(gè)“碰頭會(huì)”，確定了創(chuàng)作主題，女兒花了一天時(shí)間，獨(dú)立完成了童謠。“很驚訝，沒想到女兒能獨(dú)立完成童謠創(chuàng)作，我?guī)缀鯖]怎么改動(dòng)�！焙鷱┟髅魦寢屌d奮地說，這次童謠征集活動(dòng)不僅引導(dǎo)了孩子和家長積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還豐富了孩子的精神生活。
“上課不做小麻雀，考試不做長頸鹿�！边@是一位學(xué)生童謠中的一句話�！八男 崩蠋焺幷f，學(xué)生的童謠作品都抓住了生活中的細(xì)節(jié)，以學(xué)生獨(dú)特的視角，生動(dòng)形象的展現(xiàn)了要遵守的行為規(guī)范�！巴{征集活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)，提高了他們參與文明創(chuàng)建的意識(shí)。”
市教體局基礎(chǔ)教育科副科長陳傳福表示，童謠征集活動(dòng)開展以來，共收到500篇作品，目前已選出60多篇優(yōu)秀童謠，7月份會(huì)公布優(yōu)秀童謠作品，并在全市中小學(xué)廣泛傳唱。
“文明家長”筑起護(hù)學(xué)崗
文明之風(fēng)通過孩子的傳遞，也浸潤到家長的心田�！斑@位家長，請留步，我們會(huì)護(hù)送你的孩子安全進(jìn)入教室，請放心！”在“三小”有一支這樣的隊(duì)伍，他們身披紅綬帶，用微笑迎接學(xué)生走進(jìn)校門，揮手目送學(xué)生離開校園，做好學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的護(hù)導(dǎo)工作；他們與值班教師、護(hù)學(xué)交警共同引導(dǎo)家長有序停放車輛，傳播正能量，他們就是家長護(hù)學(xué)崗志愿者。
今年，我市多所小學(xué)攜手家長成立了“家長志愿者護(hù)學(xué)崗”，讓老師、家長、學(xué)生共同參與交通疏導(dǎo)，為校園安全撐起一道保護(hù)傘。
據(jù)“三小”副校長楊海云介紹，“三小”家長護(hù)學(xué)崗志愿者隊(duì)伍目前有140余人，每個(gè)班有5名家長志愿者，他們每天輪流上崗，風(fēng)雨無阻，認(rèn)真護(hù)崗，為孩子們的安全出行保駕護(hù)航。
“我們的任務(wù)就是上學(xué)、放學(xué)在校門口和樓梯道引導(dǎo)孩子有秩序的出入教室�！币呀�(jīng)參加2次護(hù)學(xué)崗的家長姚玲說，家長參與到護(hù)學(xué)崗中，不僅給孩子提供了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，也為孩子做一個(gè)表率作用。“每次輪到我站崗時(shí)，我孩子就會(huì)跟我一起引導(dǎo)其他家長和學(xué)生安全出入學(xué)校，我的一言一行也在感染著他�！�
被評為優(yōu)秀家長志愿者的曹娟告訴記者，家長護(hù)學(xué)崗已成為“三小”的一道亮麗風(fēng)景線，她們不僅維護(hù)學(xué)校秩序，還積極參與維護(hù)學(xué)校大型活動(dòng)的現(xiàn)場秩序，“家校合一，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們家長應(yīng)該做的�！�
說到家長護(hù)學(xué)崗，楊海云的腦海里總是浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)感人的畫面，他清晰的記得一個(gè)下著大雨的早晨，本以為家長志愿者不會(huì)來學(xué)校了，可當(dāng)他7點(diǎn)多趕到學(xué)校時(shí)，5位家長已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)上崗工作，只見家長們卷著褲管，踩著雨水，為下車的學(xué)生打傘，生怕孩子淋了雨；看見孩子坐在電瓶車上，幫忙抱下孩子，牽著孩子進(jìn)入學(xué)校；遇到不放心的家長，主動(dòng)送孩子進(jìn)入教室，用行動(dòng)告訴其他家長“請放心”。校門口這一幕幕溫馨的場景，溫暖著每一位家長和學(xué)生。
家長護(hù)學(xué)崗不僅守護(hù)了學(xué)生的安全，更將文明之風(fēng)傳遞到學(xué)校的每個(gè)角落。當(dāng)遇到一些家長的不文明行為，影響了學(xué)校的公共秩序，比如，學(xué)校規(guī)定家長只能把孩子送到學(xué)校大門口，而個(gè)別家長非要進(jìn)校園，這時(shí)家長護(hù)學(xué)崗志愿者們會(huì)上前阻止，不管這些家長用什么抱怨的語氣跟他們說話，他們都耐心地跟這位家長解釋，使用文明用語，為身邊的學(xué)生做榜樣�！皬哪壳皝砜�，這個(gè)活動(dòng)開展地非常成功，為家長護(hù)學(xué)崗志愿者們點(diǎn)贊�！睏詈Ｔ普f，如今，家長志愿者隊(duì)伍還在不斷壯大。
“小記者”變身“小城管”
在宣城活躍著一支6000多人的小記者隊(duì)伍，他們是由遍布于7個(gè)縣市區(qū)的38所學(xué)校的中小學(xué)生組成。這支小記者隊(duì)伍由宣城日報(bào)社聯(lián)合市教體局于2013年1月發(fā)起成立，小記者隊(duì)伍成立以來積極組織開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，他們更是創(chuàng)建隊(duì)伍里的兒童團(tuán)。
為了配合文明創(chuàng)建“小手拉大手”活動(dòng)，讓更多小記者“走進(jìn)城市管理、感受城市管理、體驗(yàn)城市管理、參與城市管理”。今年，宣城小記者工作室又將攜手市城管局，聯(lián)合開展“小手拉大手進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)安排，7月、9月、11月份，宣城小記者又將接過“文明創(chuàng)建”接力棒，化身“小城管”進(jìn)社區(qū)，清除小廣告招貼，撿拾垃圾雜物等實(shí)踐活動(dòng)，以已之力傳遞文明。目前該活動(dòng)正在籌備中。
事實(shí)上，近年來，為了讓小記者參與、攜手共創(chuàng)文明城市，宣城小記者工作室與市城管局?jǐn)y手開展了多次“小手拉大手”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小記者在創(chuàng)建活動(dòng)中變身“小城管”。
2013年6月，宣城小記者工作室聯(lián)合“宣城數(shù)字城管中心”，組織開展了小記者“我看數(shù)字城管”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，小記者們走上街頭，觀看了具有徽派特色的文化墻和經(jīng)過整治后的背街后巷，還在鳳凰橋頭給瓜農(nóng)送去了扇子和礦泉水。數(shù)字城管向小記者頒發(fā)了榮譽(yù)聘書，聘請他們?yōu)槌鞘袇f(xié)管員。拿到聘書后，小記者們正式成為“小城管”。
2014年8月，宣城小記者“城管社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”掛牌儀式在市城管局舉行。20名宣城小記者參加了活動(dòng)，聽取了“智慧城管”系統(tǒng)的介紹和演示，并走上街頭，向街邊的商戶發(fā)放“12319”智慧城管宣傳單頁。
“接下來，還會(huì)不定期舉辦一系列‘小手拉大手’活動(dòng)，讓更多小記者參與、攜手共創(chuàng)全國文明城市�！毙切∮浾吖ぷ魇抑魅乌w雪梅表示，宣城小記者工作室與市城管局?jǐn)y手開展的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都是為了提升宣城小記者對城市管理的認(rèn)識(shí)與意識(shí)，讓他們深入“小城管”這一角色，體驗(yàn)城市管理，培養(yǎng)他們“從小事做起、從我做起”的良好習(xí)慣，積極投身到文明創(chuàng)建活動(dòng)中。
“四小”德育處副主任周艷認(rèn)為，參加“小記者”活動(dòng)后，孩子們得到了很好的鍛煉，文明意識(shí)提高了，有些孩子還帶動(dòng)身邊同學(xué)一起講文明、樹新風(fēng)。
中國宣城網(wǎng)·原創(chuàng)頻道推出“文明創(chuàng)建在路上”專題，從4月至7月連續(xù)四個(gè)月，每月一個(gè)主題，從多個(gè)層面報(bào)道我市創(chuàng)建工作和文明之風(fēng)。六月主題“創(chuàng)建你我他”，講述個(gè)人、群體、志愿者人人參與文明創(chuàng)建的真事真情，展現(xiàn)全市人人參與，攜手共建的文明之風(fēng)。
（注：本稿選登在《宣城日報(bào)》2015年7月11日3版 記者 侯國庭 網(wǎng)址如下：http://epaper.xuanwww.com/xcrb/html/2015-07/11/content_113144.htm?div=-1）
小記者給瓜農(nóng)送去扇子和礦泉水。（小記者工作室提供）
家長護(hù)學(xué)崗志愿者。（宣城市第三小學(xué)提供）
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