“2011年，全國(guó)電子白板錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)4名；2012年一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名；2013年一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名；2014年上半年一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)9名，三等獎(jiǎng)3名。宣州教體局連續(xù)三年獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)……”一系列的數(shù)據(jù)和榮譽(yù)稱號(hào)無(wú)不凝聚著宣州區(qū)廣大教育工作者的心血和汗水，譜寫了宣州教體局近年來(lái)電教工作的新篇章。
6月11日上午，宣州區(qū)Smart電子白板教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)暨smart電子白板應(yīng)用大賽錄像課賽前培訓(xùn)會(huì)在市第三小學(xué)北校區(qū)報(bào)告廳舉行。即將參加2014年Smart杯交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用大賽錄像課拍攝的教師參加了培訓(xùn)。
“技術(shù)是手段，培訓(xùn)是橋梁，課堂應(yīng)用才是目的，各參賽教師要把本次培訓(xùn)作為一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升個(gè)人綜合能力的機(jī)會(huì)，因此，要盡快更新理念，順應(yīng)新時(shí)代的要求，借助電子白板的特殊功能輔助課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，全力打造宣州區(qū)電子白板教學(xué)錄像課的精品課堂，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的Smart電子白板教學(xué)名師。” 區(qū)教體局電教館館長(zhǎng)吳強(qiáng)在開(kāi)班儀式上說(shuō)。會(huì)上，吳強(qiáng)還就近年來(lái)宣州區(qū)白板教學(xué)應(yīng)用大賽錄像課拍攝中相關(guān)注意事項(xiàng)作了強(qiáng)調(diào)。
“我以小灰灰搬新家為線索……�！眮�(lái)自幼兒園的徐老師一邊在屏幕上輕輕一點(diǎn),一邊解釋著課件設(shè)計(jì)理念。“課件比較卡通，符合幼兒的特點(diǎn)，建議把背景上的字放大點(diǎn)�！薄坝變簣@不提倡教漢字，所以就放小了�！薄澳愕匿浵裾n不僅要面向?qū)W生，還有面對(duì)評(píng)委的評(píng)定，評(píng)委不明白你為什么要這樣設(shè)計(jì)？”多次擔(dān)任全國(guó)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用課例大賽的評(píng)委、培訓(xùn)老師楊英與徐老師交流著。
“培訓(xùn)教師對(duì)我的參賽課件、教案進(jìn)行了針對(duì)性地指導(dǎo)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)與不足，接下來(lái)我將糾正不足�！敝袌�(chǎng)休息時(shí)，一位參訓(xùn)教師說(shuō)。
培訓(xùn)會(huì)采用教師演示課件、教學(xué)疑問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)解答等方式，幫助參訓(xùn)教師掌握電子白板教學(xué)應(yīng)用中錄像課課例的特點(diǎn)，化解了參訓(xùn)人員教學(xué)中使用的種種困惑和疑慮。培訓(xùn)既是一次思想碰撞，也是一次經(jīng)驗(yàn)交流、共同提高的機(jī)會(huì)，對(duì)參訓(xùn)教師成功參加九月份的全國(guó)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用課例錄像課大賽，起到了積極的作用。（曹銳） （本稿選登《宣州教育網(wǎng)新聞動(dòng)態(tài)》2014年06月13日 網(wǎng)址：http://www.xzjy.net/NewsBoard.asp?newsID=3475）
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