為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的不足，總結(jié)和推廣優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，11月10日，宣城市第三小學(xué)組織全體行政人員利用周六休息日，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了一次全面的大檢查，檢查的內(nèi)容包括:教師的備課筆記，班主任工作記錄，聽課記錄，學(xué)生的作業(yè)。
檢查組成員深入到教師的辦公室，認(rèn)真細(xì)致地檢查，重點(diǎn)檢查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，教學(xué)進(jìn)度的完成，備課教案的規(guī)范性，是否有反思等，聽課記錄是否達(dá)到規(guī)定的節(jié)次要求，班主任工作做得是否細(xì)致，作業(yè)批改是否及時(shí)，作業(yè)量是否適中。檢查完畢，檢查組成員將自己的檢查結(jié)果如實(shí)地填寫在檢查表中。
本次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真地按照要求提前備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較細(xì)致，沒有出現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象，少部分教師的課后反思體現(xiàn)了教師對(duì)建材處理的獨(dú)特見解，能側(cè)重自己的教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。作業(yè)量適中，所有教師都能及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤。聽課記錄完善，班主任工作做得細(xì)致。這一切都能體現(xiàn)市三小教師的敬業(yè)精神。當(dāng)然，任何事都不可能十全十美，存在一些不足，有待于今后及時(shí)改正。（曹愛玲）
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